山东大学党校被授予“全国高校党校工作贡献奖”
日前,在中国高等教育学会高校党校教育研究分会第二次全体会员大会上,山东大学党校被授予“全国高校党校工作贡献奖”,是山东省唯一获此奖项的单位。
大会主要议题是完成理事会换届选举。山东大学党校以136票高票再次当选分会理事单位。山东大学党校办公室主任、分会理事武传春被授予“全国高校党校工作优秀个人奖”。四年来,山大党校努力适应学校入党积极分子队伍逐年扩大的新情况和学员培训的新需求,始终坚持规范化建设与改革创新并举,始终坚持以提高培训质量为核心,抓好三个培训环节,逐步探索并形成了富有山大特色的入党积极分子培训体系。四年共培训学生和教工入党积极分子近2万人,每学期达2000余人。
山东大学党校近年来形成的主要做法和经验有:一、保持教学内容的与时俱进,及时把党的最新理论成果融进课堂。2009年3月,党校制定并试行“科学发展观与当代大学生”特别教案,成为学校当时正在开展的深入学习实践科学发展观活动的一个突出亮点,教育部官方网站、《中国教育报》、中国教育电视台等纷纷给予报道。党校先后将中宣部编发的重要理论读物《六个“为什么”》和《划清“四个重大界限”学习读本》列为入党培训辅助教材。2011年上学期,党校充分利用党史资源对入党积极分子进行教育培训,这一做法引起教育部的关注和肯定,教育部简报2011年第171期以《山东大学充分利用党史资源做好入党培训工作》为题专文进行了推介。2011年11月党校又及时就党的十七届六中全会精神进教材、进课堂、进头脑工作做出安排。去年开始,党校每学期都要开展网上问卷调查活动,力求掌握参训学员的思想动态和培训需求,促进了党课教学改革。二、坚持考试改革的正确导向,促使学员“真学、真懂、真信、真用”。学校入党培训改变了以单纯讲授知识为主的应试教育的做法,考试命题在全面考查入党积极分子对党的基本知识掌握情况的基础上,以当前一些现实问题如杨善洲、钱学森、郭明义等党员先进事迹,汶川、青海玉树抗震救灾中党员群体先进事迹,以及2008年刚刚爆发的世界金融危机、马克思著作《资本论》在西方热销现象、美国“占领华尔街”运动等为试题,着重考查学员运用马克思主义立场观点方法观察分析问题的能力,以及入党动机是否端正、理想信念是否坚定。入党培训考试命题及其正确的导向,得到了学员、任课教师和学校分管领导的认可和一致好评。三、师资培训常抓不懈,不断提高教师思想政治素质和教学水平。四年来,党校每学期通过召开集体备课会、开展教学观摩活动、举办教学研讨会和专题报告会、请相关部门负责人介绍学校情况、及时发放图书资料、创办《党课教师教学参考资料选编》电子杂志等形式和渠道,对党课教师进行培训,就入党培训的课程定位、内容体系构建、教材建设、教学方法创新等有关问题进行深入学习、研讨、交流。山大的党员干部教育培训形式灵活多样,内容切合学校实际,为学校科学发展提供了有力的思想政治保证和组织、人才保证。四年来,学校党校与党委组织部、宣传部等有关部门和单位密切协作配合,举办了10余期处级干部培训班和14场专题报告会,先后邀请中央党校、教育部等10余位知名专家学者来校作报告。这些报告会具有较强的思想性、理论性、学术性、前瞻性,培训班采用案例式、模拟式、现场教学等创新的培训方法,教育效果明显,深受广大党员干部和教师欢迎。此外,学校的党员干部教育培训还与干部在线学习、日常政治学习、理论研讨活动、推进学习型党组织建设和创先争优活动等形式和具体工作活动紧密结合起来,寓于其中,资源整合,提高了教育培训的效益和效果。党校开办的“网上党校”,也为党员干部自主学习和各基层党组织实施教育培训提供了服务和支持。
山东大学党校的工作成绩和经验以及独特的入党培训模式赢得了国内同行的高度评价和认可,多次在全国和华东地区会议上进行经验交流。
大会主要议题是完成理事会换届选举。山东大学党校以136票高票再次当选分会理事单位。山东大学党校办公室主任、分会理事武传春被授予“全国高校党校工作优秀个人奖”。四年来,山大党校努力适应学校入党积极分子队伍逐年扩大的新情况和学员培训的新需求,始终坚持规范化建设与改革创新并举,始终坚持以提高培训质量为核心,抓好三个培训环节,逐步探索并形成了富有山大特色的入党积极分子培训体系。四年共培训学生和教工入党积极分子近2万人,每学期达2000余人。
山东大学党校近年来形成的主要做法和经验有:一、保持教学内容的与时俱进,及时把党的最新理论成果融进课堂。2009年3月,党校制定并试行“科学发展观与当代大学生”特别教案,成为学校当时正在开展的深入学习实践科学发展观活动的一个突出亮点,教育部官方网站、《中国教育报》、中国教育电视台等纷纷给予报道。党校先后将中宣部编发的重要理论读物《六个“为什么”》和《划清“四个重大界限”学习读本》列为入党培训辅助教材。2011年上学期,党校充分利用党史资源对入党积极分子进行教育培训,这一做法引起教育部的关注和肯定,教育部简报2011年第171期以《山东大学充分利用党史资源做好入党培训工作》为题专文进行了推介。2011年11月党校又及时就党的十七届六中全会精神进教材、进课堂、进头脑工作做出安排。去年开始,党校每学期都要开展网上问卷调查活动,力求掌握参训学员的思想动态和培训需求,促进了党课教学改革。二、坚持考试改革的正确导向,促使学员“真学、真懂、真信、真用”。学校入党培训改变了以单纯讲授知识为主的应试教育的做法,考试命题在全面考查入党积极分子对党的基本知识掌握情况的基础上,以当前一些现实问题如杨善洲、钱学森、郭明义等党员先进事迹,汶川、青海玉树抗震救灾中党员群体先进事迹,以及2008年刚刚爆发的世界金融危机、马克思著作《资本论》在西方热销现象、美国“占领华尔街”运动等为试题,着重考查学员运用马克思主义立场观点方法观察分析问题的能力,以及入党动机是否端正、理想信念是否坚定。入党培训考试命题及其正确的导向,得到了学员、任课教师和学校分管领导的认可和一致好评。三、师资培训常抓不懈,不断提高教师思想政治素质和教学水平。四年来,党校每学期通过召开集体备课会、开展教学观摩活动、举办教学研讨会和专题报告会、请相关部门负责人介绍学校情况、及时发放图书资料、创办《党课教师教学参考资料选编》电子杂志等形式和渠道,对党课教师进行培训,就入党培训的课程定位、内容体系构建、教材建设、教学方法创新等有关问题进行深入学习、研讨、交流。山大的党员干部教育培训形式灵活多样,内容切合学校实际,为学校科学发展提供了有力的思想政治保证和组织、人才保证。四年来,学校党校与党委组织部、宣传部等有关部门和单位密切协作配合,举办了10余期处级干部培训班和14场专题报告会,先后邀请中央党校、教育部等10余位知名专家学者来校作报告。这些报告会具有较强的思想性、理论性、学术性、前瞻性,培训班采用案例式、模拟式、现场教学等创新的培训方法,教育效果明显,深受广大党员干部和教师欢迎。此外,学校的党员干部教育培训还与干部在线学习、日常政治学习、理论研讨活动、推进学习型党组织建设和创先争优活动等形式和具体工作活动紧密结合起来,寓于其中,资源整合,提高了教育培训的效益和效果。党校开办的“网上党校”,也为党员干部自主学习和各基层党组织实施教育培训提供了服务和支持。
山东大学党校的工作成绩和经验以及独特的入党培训模式赢得了国内同行的高度评价和认可,多次在全国和华东地区会议上进行经验交流。