去美国名校就读，SAT、托福成绩都是其中最重要的参考标准。其中托福考试考查的内容全面，听说读写四项技能缺一不可。中国学生在多年教学中养成的哑巴英语面临着极大的挑战。同时，SAT这个相当于美国高考的考试，因为词汇量大，评分要求严格，也成为了中国学生的另外一只拦路虎。

　　第一篇 考前预备

　　词汇

　　中学生备考托福和SAT考试，最大的问题往往就是词汇问题，中学词汇约3500个，托福考查的词汇达到5000-8000个，而且包含很多特色 词汇，如冰川、火山、叶绿素、光合作用等，考生需要在掌握高中基本词汇和四级基础词汇的基础上，背诵托福词汇。一般建议学生以李笑来编著的《21天突破托福核心词汇》为基础，如果想拿高分，还可以看一看张红岩的《词以类计》，拓充题材性词汇。

　　SAT对于学生的词汇量要求会更大一些，这主要由于SAT是给以英语为母语的考生设计的考试有关。理论上来看，SAT和知名的GRE(美国的硕士研究生入学考试)相比，单词量的要求几乎一样，这也很容易理解。我们国内的高考和考研，抛开考试内容来说，考试里面所出现的词汇数量基本应该一致。

　　中学生如果准备SAT考试，就要看各人基础了，如果之前准备过托福，比较简单，直接开始准备SAT单词即可。如果是普通中学生水平，之前没有准

　　备过托福之类的国外考试，就来准备SAT考试的学生，一定要从四级词汇入手。因为目前的SAT单词表大部分都不包含较简单基础的四级单词表，如果学生基础 没有打好，贸然准备SAT单词会出现后期单词“夹生”的情况。

　　SAT的单词表，最为经典，考试频率最高的就是巴郎3500词汇表。这份词表是SAT考试中最为频繁考到的单词，尽管在背好这些单词之后最好还能补充部分单词，但是毫无疑问，这3500单词是SAT考试的核心。

　　如果考生，在准备过巴郎3500词汇后，尚有余力可以考虑准备《GRE词汇精选》，这本书俗称“红宝书”，是准备GRE考试必备书籍，对于SAT考试也有一定的辅助作用。

　　语法

　　对于两门考试而言，传统的中国学生，语法不会有太大的问题，国内考试的语法难度都会偏大，而且就语言细节考察的深度和广度都高于国外考试，学生可以不用过于担心在托福和SAT考试中遇到太大的语法障碍。

　　托福考试不会有单独的语法项目的考察，一般不需要特别准备，只要保证阅读和写作不会出现问题就足够。SAT考试中在写作部分有专门对于语法考查的题目，但是这部分题目主要是考查考生对于一些常见语法错误的识别，并非是比较偏僻的语法现象，考生只要熟悉了SAT考试的命题思路，就可以轻松过关。所以中国学生在准备托福和SAT考试的时候不要过多关注细节，更多的考虑如何准确表达信息。

　　第二篇 备考与策略

　　托福

　　对于备考托福的高中生，得听力者得天下，而这恰恰也是中国考生不太擅长的一种能力。托福考试的听力部分内容包括对话和讲座，时间也长达3-5分钟，并且题目是在听力放完之后才出现的，建议高中生以泛听和精听相结合，以精为主，以泛为辅，在听的同时也做相应的笔记，并预测出题点。

　　语速是托福和其他国内听力考试区别最明显的地方，托福的语速很快，为了应对托福听力，建议考生平时熟悉听力考察的重点是什么，同时熟悉听力话题，学会边听边做笔记。在听的时候重点听文章的结构、原因、结果、优缺点、专业名词及文中所出现的例子，及为什么会提及该例子，至于文中过于细小的细节，如数字、日期等则可以忽略不计，重点听对话里的问题的解决和讲座的内容。适应真题语速，精听和泛听结合，熟悉并合理利用机经，明白出题套路，每天做听写练习，总结考点，多做TPO真题，提高听力实战能力。

　　SAT

　　值得一提的是，美国高中学生在准备SAT的时候，强调的是对SAT考试的理解，而并不会利用题海战术来提高对考试的认知。这可能也是美国本土的高中学生和中国高中学生在针对考试准备中策略上的不同。由于SAT考试是美国自身的考试，而美国高中学生一直是在美国教育环境中成长起来的，在准备SAT的过程中，美国学生更强调对SAT考试整个套路的理解和自己在高中上课中学习思路之间的重要关联性和不同性，然后迅速地提高自己SAT考试准备的有效性。而中国的高中教育由于思维方式和教育模式都和SAT考试内容相差较远，中国学生在SAT考试中需要通过不断做题来理解SAT考试的出题原则和思路，这也是美国高中学生和中国高中学生在SAT准备中所出现的差异性。

　　美国高中在准备SAT过程中，也是会参加一定的培训和补习，力争在考试中获得好成绩。一些对孩子教育非常关注的族裔，例如华裔，亚裔或者是犹太裔的家庭，还有传统为高级知识分子，对子女教育非常关注的家庭，也是会像中国大陆广大高中学生那样，对自己的孩子的SAT成绩有一定的分数要求，孩子也需要参加当地的SAT补习班或者辅导班，并花大量精力来准备和参加SAT考试。对于内地考生来说，数学是一大强项，一般可以和美国考生拉开40分左右的差距，但是阅读和写作则不然。如果没有受过系统学习和考前准备，很难取得理想成绩。在洋高考面前，中式的英文教育体现出来的弊端就更加明显：1)重视语法规则的讲解，而忽略语法在语言中的实际应用。直接导致学生在以实际应用为导向的SAT语法测试中成绩并不理想。2)过于重视一些高难度的、不常见的语法点(如虚拟语气、倒装句子结构)的讲解，但SAT考试鲜有对该类语法点的测试。建议考生在将语法知识的学习融入到日常的英语阅读和写作学习中。

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