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讲述美国中学教育体制

转摘:出国留学网    点击数:    更新时间:2011-10-12

  随着经济的迅速发展,越来越多的中学生前往美国留学,那么在美国的留学体质是什么样的呐?

  耶鲁大学创办于1701年,是美国最早成立的三所大学之一。300多年来,这所高校走出了大批影响美国乃至世界历史进程的风云人物。学校先后培养了5位美国总统,分别是霍华德、福特、大小布什和克林顿。德国前总统卡斯腾斯和墨西哥前总统塞迪略也是耶鲁毕业生。难怪耶鲁享有“总统摇篮”的美誉。耶鲁不光培养总统,在美国乃至世界政治、经济、科学、文化、法律等几乎所有领域,都能找到毕业于耶鲁的顶尖人物。

  在耶鲁的“全球化”棋盘上,中国占有很重要的分量。今天,耶鲁大学与中国开展了60多个合作项目。在耶鲁大学校园内,中国学生学者也是最大的留学生群体,仅2004年就有600多人。耶鲁曾两次为中国14所顶尖大学的校长及副校长提供了培训,去年6月还培训了级别最高(副部级)的一批中国官员。

  其实,耶鲁大学与中国的渊源在美国所有大学中最为久远。早在1854年,容闳从耶鲁大学毕业,成为获得美国大学学位的第一位中国人。1881年,“中国铁路之父”詹天佑也成为耶鲁大学的毕业生。1901年,耶鲁大学校友组建“雅礼协会”,从事有关中国的教育事业。清华大学的最早三任校长和北京大学一位前校长都曾于耶鲁大学就读。复旦大学和上海医科大学的创始人均为耶鲁毕业生。

  这样一所声名赫赫的高等学府,会是什么样呢?近日采访了耶鲁大学校长理查德·雷文博士。

  希拉里比克林顿更出色

  记者:耶鲁培养领袖人物的实力不容置疑。现任美国总统布什是你们的校友,现任国会议员约翰·克里也是。我听说布什当时的学习成绩似乎不太好,老得C;克里更糟,一年级的时候老得D。布什还经常自我解嘲说:“如果你是耶鲁的‘C’类学生,不要担心,那意味着你将来可能当美国总统;即使你没能完成学业,你还可能成为美国的副总统!”(注:美国副总统切尼在耶鲁读过书,但没有毕业)。

  雷文:2004年美国大选,布什和克里的耶鲁成绩单被媒体公诸于众。一般情况下,没有学生本人的同意,我们不会对外公布学生的成绩。学习成绩是很重要,它可以为你将来成为领导者做更充分的准备。但它不是最重要的,其他很多个人素质更为关键,比如主动性、个人的领袖魅力等。布什在这方面表现突出。他当时精力充沛,是一位学生领袖,他的同伴都很敬重他。

  但是也有很多领导人在耶鲁念书的时候成绩优秀。前第一夫人、现任纽约州参议员希拉里·克林顿当时是耶鲁法学院的高才生;戈尔的竞选搭档、民主党参议员李普曼在耶鲁时也是成绩优异的好学生。老布什也曾是高才生。作为学校棒球队队长,老布什还曾带领耶鲁队友冲进了全美棒球锦标赛的决赛。在成为领导者的耶鲁毕业生当中,成绩好的比成绩差的要多。

  记者:克林顿当时的表现怎么样?

  雷文:我们同时进入耶鲁大学学习,他去了法学院,我选择了经济学。当时我们都互相认识,但交往不多。他在耶鲁的时候也是好学生。

  记者:谁表现更出色呢,克林顿还是希拉里?

  雷文:我听见克林顿总统在很多场合都说,他的妻子当时在法学院比他更出色。这可不是我说的!(笑)

  记者:如果我是耶鲁的毕业生,现在是某个国家的总统,或者是耶鲁的捐款大户。有一天我给您打电话:“雷文校长,您好!我是某某某。我的儿子(或者女儿)想到您那里去上学。但丑话说在前头,他(或者她)可没有我当时那么优秀!”接到这个电话,您会有什么反应?

  雷文:我经常碰到这种事!(笑)这时候你就得跟他解释耶鲁的招生政策。你得说,耶鲁的门槛很高,要到这里来上学必须出类拔萃。当然,如果这个孩子确实优秀,水平足以与其他我们打算录取的学生媲美,我们很可能会录取他(或她)。如果这个孩子不合格,我们却录取了他(或她),那将是我们犯下的一个大错。所以捐款大户或者校友的孩子在与其他背景孩子同等优秀的条件下会享受到一点额外照顾,但这种照顾并不大。对这样的孩子,我们拒绝的比我们录取的要多得多。

  学生社团是培养精英的实验室

  记者:对那些希望成为政坛领袖的学生,您建议说必须学习历史。为什么?是不是因为您本人是学历史出身的?

  雷文:我是一个经济学家。经济学家经常预测未来,但这些预测都建立在人类行为动机的理论模型基础上,而历史则能告诉你在真实的环境里已经发生过的事件。这些历史事件包含了人类在处理任何问题时拥有的共同经验。这些经验对今天的政府决策者是重要的参考。他们可以知道,在某个事件发生前后,历史上是怎么处理类似事件的,有什么经验教训可以吸取。

  记者:我听说耶鲁大学有近250个学生社团。这么多的社团对于培养领导精英起到了什么作用?

  雷文:由于每年都有学生毕业,这250个社团中,每年都有一些要更换领导班子。耶鲁大学有1万多名学生。这样算来,20%的耶鲁学生都有机会成为某个社团的主席。这些社团实际上就是培养领导才能的一个实验室,与人合作的能力、动手操作能力、说服动员能力等许多重要能力都是在这些社团活动中得以培养。校方对这些社团一直是大力支持。

  记者:在这些社团中,最有名的肯定是“骷髅会”了?

  雷文:是的。耶鲁绝大多数学生社团都是公开的,而且对所有学生开放,任何人只要愿意就可加入。但“骷髅会”不一样。它是一个秘密社团。而且不是每个学生都能加入。

  记者:听说每年只批准15人入会。冒昧问一下,您本人是不是“骷髅会”的成员?

  雷文:我不是。

  记者:据说“骷髅会”成立于1832年。所有“骷髅会”成员都被称作“骷髅”,他们的聚会地点则是耶鲁校园内一座没有任何窗户的半地下室型花岗岩建筑,这座建筑被称作“坟墓”。所有“骷髅会”成员在加入时都要进入“坟墓”,躺在一口棺材里,说出自己的性秘密,并发下誓言,永远不向外界泄露半句“坟墓”内的秘密,并且承诺在社会上互相帮助。据说许多美国精英人物都是“骷髅”,其中包括前总统塔夫脱、布什一家三代、克里、《时代》周刊的创建者亨利·卢斯。布什在接受美国电视台采访时,有记者问他是不是“骷髅会”成员,布什说,“这太秘密了,我不能说”。克里也不承认自己是会员。

  雷文:我对“骷髅会”知道的不多。看来你知道的比我多。

  记者:“骷髅会”现象说明了什么?

  雷文:说明不了什么。就是一帮耶鲁学生在一起取乐并畅谈自己的理想。人们没有必要把它太当真。

  去耶鲁读书,一旦被录取,钱不是问题

  记者:您就任耶鲁校长以来,频繁往来于中美之间。您对中国好像情有独钟?

  雷文:2001年以前我还没有到过中国。但2001年以来,我已经连续6次访华。我们重视中国是有理由的。抛开耶鲁跟中国深厚的历史渊源不说,只说今天。眼下中国正在日益崛起成为有重要影响的大国。作为未来的国家领导者,耶鲁学生有必要对中国事务有更好的了解。

  每次来中国,我都觉得中国大学在发生翻天覆地的变化。校园面积急剧扩大,学生人数越来越多,到处是新的实验室、教室和学生宿舍。由于合并,大学也变得越来越大了。但这有利有弊。很多学校不堪重负,出现了教师紧缺、教室拥挤等现象。中国教育界已经注意到了这些问题。

  记者:您曾提到“没有中国学生,耶鲁将黯然失色”。不过耶鲁每年近4万美元的学费对于绝大多数中国家庭来说都是一个不小的数目。那么,中国学生就读耶鲁,能有什么优惠措施吗?

  雷文:实际上,耶鲁没有你想象的那么昂贵。早在40年前,耶鲁就对美国学生实行慷慨的资助。从2000年起,耶鲁开始对希望攻读本科学位的外国留学生推出一揽子经济资助。根据该资助方案,那些家庭年收入低于4.5万美元的外国学生,不用付一分钱学费就能到耶鲁来念本科。即使家庭年收入超出4.5万美元的标准,绝大多数外国籍的本科学生也只需要支付学费的10%到20%,部分外国学生甚至付得更少。跟本科生相比,那些希望到耶鲁来攻读硕士和博士学位的外国学生更没有任何经济上的后顾之忧。因为耶鲁会免掉他们的所有学费,还会给他们办理免费的健康保险,同时每年还给他们提供超过1.8万美元的生活补助。这实际上是耶鲁花钱请他们来上大学。

  记者:这对中国学生来说的确是一个好消息。不用花钱就接受了精英教育。得到这些经济资助有什么条件吗?

  雷文:唯一的先决条件是必须首先被耶鲁录取。到耶鲁念书,难就难在录取这一关。一旦被录取,钱根本不是问题。耶鲁本科的录取率只有19%,研究生的录取比例只有12%—15%。有些学院录取率更低,法学院的录取率只有5%。

  记者:美国国防部日前提出议案,要求限制非美国出生的学生和专家在实验室进行敏感技术研究。据美国情报机构专家称,这项提案针对的对象之一就是中国,因为现在在美国留学的中国公民超过6万人。您认为这个议案合理吗?在国会会得到通过吗?

  雷文:这是一件不幸的事情。我们将联合其他学校游说政府,争取打掉这个议案。如果真的是有关美国国家安全的敏感和机密技术研究,大学的确应该采取一定限制措施,但很多情况下实际情况并非如此。

  美国政府曾经试图限制外国学生学者在美国大学的实验室使用被政府列为出口管制对象的实验器材和设备。比如某机器设备被禁止出口到中国,中国学生就不能在实验室使用这些设备,要使用就得提前向联邦政府申请许可证。我联合其他一些大学校长组成游说特别行动小组,最终打掉了政府的这一企图。试想一下,如果不这样,每年大学都得花费大量精力去申请成千上万许可证,大学的实验还做不做!而且这些实验器材虽然被管制向中国出口,但实际上在国际上哪儿都能买到。政府这样管制起不到实际的作用。

  记者:“9·11”以后,赴美学习的签证变得比登天还难。不过最近赴美签证似乎越来越松了?

  雷文:最糟糕的是2003年夏季。当时的形势的确是一团糟。我联合其他美国大学校长做了很多工作,后来布什总统介入,我亲自向他提到这一问题。到2004年春季,形势大大好转,签证面试变快了,85%的敏感专业学生在两周内就完成了背景调查,到2004年秋季和2005年秋季,我们在签证方面再也没有碰到大的麻烦。

  现在还有一个遗留问题:很多国家的留美学生能够拿到有效期一直保持到完成学业的签证,而中国学生的签证有效期只有半年,后来通过我们做工作好不容易在2005年年中将其延长到一年。我们眼下还在想办法,争取把这个有效期延长得更多。

  一,美国中学教育结构


  美国全国普及12年义务教育,但是上学的年龄因各州而议,大部分孩子都是在5-6岁的时候上幼儿园,18岁之前完成中学教育。但是有些州允许学生跳级,这些学生通常在14-17岁的时候就离开了学校,而有些州要求学生必须在学校待到18岁。据美国官方数据统计,美国10分之一的学生选择就读美国私立高中,而85%的学生选择就读公立高中,主要原因是公立高中是免费的,还有1.7%的学生选择在家里学习。


  二,美国高中教育类型:


  美国现有高中30000多所,分为公立高中、私立高中。


  其中私立高中又分为:私立走读高中和私立寄宿高中(又名私立住宿高中)。


  其中美国私立住宿高中又有以下几类:

■ 军事寄宿学校  Military Schools

  学校遵循军训教育制度,在校须穿著制服及实行军训演练,多为男校


  ■ 全寄宿制学校 All Boarding Schools


  只有20多所这样的学校,所有学生皆必须住校,


  ■ 半寄宿制学校 Boarding-Day Schools


  学生可选择住校,或通勤上下课。也就是说部分学生住校,也有居住在附近的走读生。


  又可细分为:


  □ 5天寄宿制学校  5-Day Boarding Schools


  学生平日可选择住校或通勤,週末时则可选择回家,周日至四住校


  □ 7天寄宿制学校  5-Day Boarding Schools


  学生平日可选择住校或通勤,学期内七日住


  ■ 男女混合寄宿制学校 Coeducational Schools


  学校同时招收男生及女生


  ■ 男子寄宿学校 Boys Schools


  只收男生


  ■ 女子寄宿学校 Girls Schools


  只收女生


  ■ 艺术专业学校 Pre-Professional Arts Schools


  专门训练音乐、表演及艺术


  ■ 宗教背景寄宿学校 Religiously-affiliated schools


  宗教学校,但学生不一定要加入宗教


  公立高中和私立走读高中共有29000多所;私立住宿高中有300多所(公立约占85%左右,私立约占15%左右)公立高中的经费一般由政府资助。学校的硬件较好,学校的规模一般有几千名学生。学校为学生提供免费教材,但教材是学校的,不能带回家,只能在学校内公用,学生损坏了教材需要赔偿。


  公立高中只有少数交换生名额,且不接受国际学生读高中。赴美高中留学以去私立高中为主私立高中办学规模不大,几百学生。走的是“小而精”的办学路线。云集一流的生源,一流的师资队伍,教学质量都是一流的。


  私立住宿高中除了具备私立高中的条件外,学校一般都有100年以上的历史,校园宽广,条件好。目前,全美国有300多所私立住宿高中美国的社会名流、工商、政要的子女一般都选择私立住宿高中。选择美国私立住宿高中,一般可入读美国前100名的大学。


  三,美国中学学年制度


  美国学年制度也因校而异,学校可能八月或八月底开学,也有九月中旬开学的,通常在历年的五月中或六月底学年结束。


  有些私立学校采用二学期制(semester system)秋季九月至十二月,春季一月至六月,十二月,一月之间有三到四周的假期。


  有些学校采用三学期制(trimester systerm)秋季八月至九月,冬季十一月至三月,春季四月到六月,每学期之间有一个假期,但十二月一月假期较短仅一两周。


  四,美国私立高中和公立高中的区别:


  1、私立学校学生可以直接申请F-1学生签证,而公立学校只能申请最长1年的J-1访问学


  者签证(法律规定J-1签证两年内不能再签美国);


  2、私立学校一般规模比公立小一些,并且班级人数较少(师生比例一般1:6至1:15之间);


  3、私立学校的教学标准较高,师资力量较强;


  4、私立学校对学生更加关注,特别是寄宿中学;


  5、私立学校提供更广泛的课外活动,如体育、艺术、学术和社区服务等;


  6、私立学校毕业生升入名校的机会比公立学校大得多;


  五,美国中学考试及成绩


  每所中学的考试都不大一样,因不同的课程有不同的方式。不同于亚洲和欧洲学校的是,美国中学成绩不会依据一场考试或测验,通常依据学生整个学期的报告,作业,课堂表现,随堂测验,期中期末成绩,学习小组成绩等进行综合评判。通常学生必须通过所有必修课才能毕业。


  成绩评量方式


  A=4(90-100) Excellent优


  B=3(80-89)Above Average平均以上


  C=2(70-79)Average普通


  D=1(60-69)Below Average平均以下


  F=0(0-59)Failure不及格,必修课如果不及格,必须重修


  学生中学的GPA成绩(high school grade point average)代表学生学年总成绩平均表现。


  六,美国高中教育直观感受


  师生互动 - 课上提问、专题辅导、课后讨论


  课堂演讲 - 个人、小组;当堂、事前准备


  小组讨论 - 课上、作业、实践、考前


  案例分析 - 当堂、作业、测验、考试


  研 讨 会 - 专题报告、企业论坛、学术交流


  实践操作 - 实验、企业、实习、电脑模拟


  查阅资料 - 图书馆、网络、报刊、微缩胶片


  小 论 文 - 个人、小组


  主题报告 - 小组、教师辅导、市场调研


  小 测 验 - 随堂、期中;电脑、笔试、口试


  期末考试 - 开卷、闭卷、大作业、演讲

■ 男女混合寄宿制学校 Coeducational Schools

  学校同时招收男生及女生


 

  ■ 男子寄宿学校 Boys Schools


 

  只收男生


 

  ■ 女子寄宿学校 Girls Schools


 

  只收女生


 

  ■ 艺术专业学校 Pre-Professional Arts Schools


 

  专门训练音乐、表演及艺术


 

  ■ 宗教背景寄宿学校 Religiously-affiliated schools


 

  宗教学校,但学生不一定要加入宗教


 

  公立高中和私立走读高中共有29000多所;私立住宿高中有300多所(公立约占85%左右,私立约占15%左右)公立高中的经费一般由政府资助。学校的硬件较好,学校的规模一般有几千名学生。学校为学生提供免费教材,但教材是学校的,不能带回家,只能在学校内公用,学生损坏了教材需要赔偿。


 

  公立高中只有少数交换生名额,且不接受国际学生读高中。赴美高中留学以去私立高中为主私立高

  公立高中只有少数交换生名额,且不接受国际学生读高中。赴美高中留学以去私立高中为主私立高中办学规模不大,几百学生。走的是“小而精”的办学路线。云集一流的生源,一流的师资队伍,教学质量都是一流的。


  私立住宿高中除了具备私立高中的条件外,学校一般都有100年以上的历史,校园宽广,条件好。目前,全美国有300多所私立住宿高中美国的社会名流、工商、政要的子女一般都选择私立住宿高中。选择美国私立住宿高中,一般可入读美国前100名的大学。


  三,美国中学学年制度


  美国学年制度也因校而异,学校可能八月或八月底开学,也有九月中旬开学的,通常在历年的五月中或六月底学年结束。


  有些私立学校采用二学期制(semester system)秋季九月至十二月,春季一月至六月,十二月,一月之间有三到四周的假期。


  有些学校采用三学期制(trimester systerm)秋季八月至九月,冬季十一月至三月,春季四月到六月,每学期之间有一个假期,但十二月一月假期较短仅一两周。


  四,美国私立高中和公立高中的区别:


  1、私立学校学生可以直接申请F-1学生签证,而公立学校只能申请最长1年的J-1访问学者签证(法律规定J-1签证两年内不能再签美国);


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