英国的教育体系经过几百年的沿革，相当的完善和复杂，且具有非常大的灵活性。总体来说分为三个阶段：义务教育（Compulsory Education），延续教育（Further Education）和高等教育（Higher Education)。中英教育制度的差别使得两国的学生在年龄和学业程度上无法一一对应，因此中国的学生在考虑赴英留学的时候，必须要充分了解两种教育制度的区别，准确判定自己目前的受教育水平处于英国教育体系的哪一个位置。才能根据自己的特点选择适当的课程和安排合理的学习计划。
1.课程介绍
中学类课程分成两个等级：中级普通教育证书(GCSE)及其同等水平课程；高级普通教育证书(A-Level)及其同等水平课程。
中级普通教育证书(GCSE)课程科目很多，分为核心课程、基础课程以及一些短期课程。
核心课程包括英语、数学、科学。基础课程包括技术、历史、地理、音乐、艺术、体育、外语(非英语类课程)。
英国学生在14岁之前必须学习所有核心课程和基础课程，并在14岁时参加关键阶段3(Key Stage 3)的考试。然后，英国学生会在两年时间里学习核心课程、技术、外语(非英语类课程)、体育、历史(或者地理)等八到十二门中级普通教育证书(GCSE)课程，16岁时参加统一考试，成绩不以百分制来计算，而是分为八个等级：A*, A, B, C, D, E, F, G。也存在极个别成绩达不到最低等级G的情况。
在GCSE考试中，五门以上课程的成绩在A*到C之间(通常是大学和雇主认为通过的成绩)的学生，一般会继续学习两年，参加三门或更多课程的高级(Advanced Level)考试。在这两年里，学生可以有两种学习方式：
(1)仅选择三门课程，两年内可以不参加任何资格考试，学习两年后参加A级水平考试；
(2)第一年学习四到六门准高级普通教育证书(AS-Level：Advanced Subsidiary Level)课程并参加AS考试，由于在大学录取时，两门AS级课程可被视为一门A级课程，第二年只需再挑出其中两门(也可以更多)课程深入学习，以达到A级水平。两门A级课程加上两门AS级课程等同于三门A级课程。AS级课程内容深度只有A级的一半，比如同样一门数学课，第一年是AS级水平，第二年程度加深，就达到A级水平。引入AS级考试是为了扩大学生的知识面，如果参加AS级考试并获得成绩将会被一些大学计入你的总成绩里，比如你有三门A级课程的成绩，还有一门AS级课程的成绩，自然竞争力要更强。AS级考试不是强制性的考试。
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