数字显示，21.6％的公立学校学生进入英语BACC -认识到，在英语的好成绩，历史或地理，科学和语言数学-前一年下降21.8％ 。
考试项目的分项数字显示在进入儿童的比例从40.1％的候选人在2010年的38.6％下降语言，今年夏天。学生进入科学的份额也比去年同期下降63.2％至61.4％ 。
仅8％的学生在院校所取得的英语BACC相比，15.2％的学生在所有的公立学校和私立学校的三分之一多 。
部长们提请注意数字显示，超过所有公立学校的两倍的速度提高院校“的GCSE结果。
院校，在C级或以上的GCSE课程，包括英语和数学，实现五个或更多的学生比例从40.6％上升到45.9 ％。对于所有的公立学校，学生得到很好的传递的份额从55.2％上升到57.8 ％。
院校统计的基础上与在2010年和2011年的GCSE结果赞助的166院校。这些取代了历史上表现不佳，在贫困地区的学校。
学校部部长尼克 - 吉布说：“政府认为，教师和辅导员队伍的最清楚如何办好学校，学院的地位，为专业人士提供的自由，他们需要做好自己的工作和今天的数字表明，自主工程。
“学院继续超过全国平均水平，彻底转变以前在执行一些最贫困的社区服务的学校。”
2010年5月，有一个赞助的院校共203。自那时以来，联盟已开通116多。
英语BACC结果，吉布说：“这是一个丑闻，16岁的五分之四没有采取核心学术GCSE课程，大学和雇主的需求，更是有能力这样做。”
共约262,000青少年离开义务教育今年没有好成绩，数字显示。
A级数字分析表明，12.8％的候选人在今年夏天达到3个或更多的A *或A等级 。男孩比女孩更顶级的等级，为连续第二年打进。
数字显示，13.1％的男生达到三个或更多的A级或以上，12.5％的女生相比。
统计数据显示，三倍之多的民办学校学生达到三个或更多的顶尖级别的A级，在国有部门的教育者。
总体而言，31.8％的民办学校录取的学生至少有三个A *或A级别的，比那些去了公立学校的高出10.9％。
