北京大学举办2011年度干部在线学习“帮学助学”系列讲座

6月8日下午，北京大学2011年度干部在线学习“帮学助学”系列讲座首讲在三教407举行，北京师范大学国际与比较教育研究院副院长谷贤林副教授作了题为“中国教育体制改革与创造型人才培养”的报告。校本部和医学部40余位干部参加了讲座。

谷贤林深入分析了创造性人才具有的特征，他认为创造性人才具有灵活的观念和很强的个人独立性，他们可以对暧昧不明的事物甚至是“错误”给予高度的容忍。创造性人才虽然偏好直觉，但在思维与感情两种功能上能很好地把握，对问题内涵的关注远远超过问题与材料本身。他们虽然不一定善于社交，但却极少受到外界的影响，从而专注于自己的事情。

在谈到创造性人才培养的影响因素的时候，谷贤林认为，家庭、学校、社会环境和管理制度四个方面是影响和制约创造性人才产生的重要因素。家庭方面，家庭环境与条件、家风与家规以及传统的蒙学教育等都会对人早期的成长产生重要影响。学校方面，中小学阶段应该注重对知识的传授、独立思考能力的培养、科学兴趣的引导；大学阶段则应当追求学术自由平等、追求多学科的知识贯通、鼓励创新的风气。社会环境方面，形成包容与多元的社会大环境有利于创造性人才的培养。管理制度方面，谷贤林老师则认为应当完善现代大学制度。

今后，党委组织部、党校办公室将继续开展“帮学助学”系列讲座，不断加大工作力度，为学校广大干部创造更多的学习机会。