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第344期
1版
我校隆重举行庆祝教师节暨先进表彰大会
本报讯 9月9日，学校全体教职员工欢聚一堂，在雁塔校区隆重举行庆祝教师节暨先进表彰大会。校领导郝瑜、户思社、王颖、褚凤林、刘越莲、龙治刚、李瑞平等与全校千余名教职员工参加了大会。大会由党委副书记、纪委书记王颖主持。
大会在庄严的国歌声中拉开序幕。副校长褚凤林宣读了《中共陕西省委关于表彰全省先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者的决定》、《中共陕西省委教育工委、陕西省教育厅关于表彰命名全省教育系统2010年度精神文明建设“最佳单位”和“文明校园”的决定》；副校长刘越莲宣读了《陕西省教育厅关于表彰第七届陕西普通高等学校教学名师的通知》、《陕西省教育厅关于公布2011年度陕西高等学校科学技术奖励项目的通知》、《陕西省教育厅关于公布2011年度陕西高校人文社会科学研究优秀成果奖的通知》；副校长龙治刚宣读了《中共西安外国语大学委员会、西安外国语大学关于表彰2010-2011学年度校级优秀教师、先进教育工作者和师德建设先进个人的决定》、《关于表彰2010-2011学年度校级先进科研集体、先进科研工作者和教学创新奖获得者的决定》；总会计师李瑞平同志宣读《西安外国语大学关于表彰第四届校级教学名师的决定》、《关于对2010-2011学年度标志性论文作者、国家级科研项目主持人及陕西省高校优秀科研成果获奖者进行表彰奖励的决定》。
学生代表国际关系学院2008级学生潘思危同学、优秀教师代表西方语言文化学院黄楠老师在会上先后发言，向全体教师和教育工作者致以节日的问候和美好的祝福。
户思社校长代表学校发表了热情洋溢的致词。他代表学校向全校教职员工致以节日的慰问！向为学校发展付出心血的在职和离退休教职员工表示衷心的感谢和崇高的敬意！向受到表彰的先进集体和个人表示祝贺！他指出，这一年里，全校教职工迎难而上，开拓创新，各方面工作都取得了良好成绩，为学校“十二五”期间各项目标任务的顺利完成打下了坚实的基础。科学制定“十二五”发展规划；学科专业建设取得新进展；稳步推进“质量工程”，加快教学改革步伐；不断提升科研水平；加大人才队伍建设力度；国际合作与交流工作稳步推进；做好学生教育管理，加强学生社会实践和校园文化建设；财务管理和基础设施能力建设得到进一步加强。最后，他向全体师生员工提出三点希望：第一，要以高度的历史责任感积极投身到建成教学研究型外国语大学事业中来；第二，要为人师表，教书育人，真正成为学生的良师益友；第三，要严谨笃学，创新进取，不断提高教书育人的本领！
与会校领导向受表彰的先进集体和个人分别颁奖，大会圆满结束。（党委宣传部）
我校引进高层次人才六人入选陕西省第四批“百人计划”
本报讯 日前，从省委组织部传来喜讯：陕西省第四批“百人计划”遴选结果揭晓，我校推荐的6人入选（名单详见4版）。根据陕西省委人才工作领导小组办公室下发的《关于入选“百人计划”的通知》（陕人才办函[2011]7号），我校引进高层次人才中，周光礼教授入选“百人计划”全职项目，吴始年教授、彭增军教授和陈融教授入选“百人计划”短期项目，曾先锋老师和孙金秋老师入选“百人计划”青年项目。这是我校推荐人选首次进入陕西省“百人计划”行列，标志着我校高层次人才引进工作跨上一个新的台阶。
由陕西省委组织实施引进高层次人才的“百人计划”，是与国家“千人计划”相衔接的人才支持项目，目的是鼓励和吸引省外、海外高层次人才来陕创新创业，全面提升我省人才队伍的综合实力和科技创新能力。此次陕西省“百人计划”由全省各985、211工程高校及普通高校、科研院所、国有企业和商业金融机构及其他经济组织和以高新技术产业开发区为主的各类园区等单位负责推荐人选，全省高校系统共有39人入选此次“百人计划”，我校所推荐8人中有6人入选，这将对我校相关学科领域的学科建设、科学研究、
学术交流、人才培养等方面起到积极的促进作用。 (人事处)
我校隆重举行新生开学典礼暨军训动员大会
本报讯 9月1日上午，我校2011级学生开学典礼暨军训动员大会在校田径运动场隆重举行。学校党委书记郝瑜，校长户思社，党委副书记、纪委书记王颖，副校长褚凤林、刘越莲、龙治刚，以及空军工程大学电讯工程学院训练部部长甘忠辉大校、四系主任李卫华大校等领导出席大会，学校有关职能处室负责人，各院（系、部）院长（主任）、党总支书记、军训旅干部以及全体4468名新生参加了大会。典礼仪式由王颖副书记主持。
大会在庄严的国歌声中拉开序幕。郝瑜书记宣布大会开始并向军训旅授旗；刘越莲副校长宣读军训旅领导干部任职命令。新闻与传播学院09级学生王嘉闻和西方语言文化学院院长张平教授分别代表在校学生和教师发言。高级翻译学院2011级陈阳代表全体新生进行了庄严宣誓；军训旅教官代表、空军工程大学电讯工程学院蔡高龙代表全体训练官兵表示了圆满完成军训任务的决心。
又讯 9月9日上午，2011级硕士研究生开学典礼如期在学校活动中心多功能厅举办。校长户思社、副校长刘越莲出席典礼。研究生部及各教学单位负责同志、研究生导师代表参加了典礼。校领导希望研究生新生通过努力把自己培养成为既有国际视野，又有跨文化交际能力和国际竞争力的国际化人才。 （研究生部）
我校深入学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的讲话
本报讯 7月1日，胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上发表了重要讲话。根据陕组通字【2011】55号、陕教工干办【2011】4号等有关文件精神，经学校党委研究，学校下发了《关于深入学习贯彻胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上讲话的通知》，对深入学习贯彻讲话精神作出具体安排。
通知要求各党总支、直属党支部高度重视，切实把学习胡锦涛总书记重要讲话精神作为当前首要政治任务；学习要突出重点，准确把握其科学内涵和精神实质，深刻理解“三件大事”、“四个坚持”、“五个必须”；结合单位实际，采取灵活多样的学习形式，注重实效，确保通过学习贯彻讲话，扎实有效推动工作。学习讲话精神要坚持理论联系实际的学习方法，要与贯彻落实全国、全省教育工作会议精神结合起来，与实施学校“十二五”规划结合起来，与推进学校教育教学改革事业发展结合起来，与加强学校党的建设和创先争优活动结合起来，与全体党员干部的本职工作任务结合起来，统一思想，凝心聚力，以饱满的政治热情、昂扬奋发的精神和求真务实的作风，全面促进学校中心工作的顺利进行。 （党委宣传部）
我校精心部署新学年在全体学生中上好法治教育第一课
本报讯 8月27日，学校召开新学年在全体学生中上好法治教育第一课暨普法宣传教育相关工作安排协调会议，校党委副书记、纪委书记王颖出席会议并讲话，校党政办、党委宣传部、学工部、教务处、思政部等有关部门的负责同志参加了会议。
王颖副书记在讲话中指出，根据《陕西省教育厅关于秋季开学在全省各级各类学校上好法治教育第一课的通知》（陕教政【2011】17号）精神，要求将法治教育第一课纳入“六五”普法规划，贯穿“六五”普法教育全过程，形成长效机制；从今年秋季开学起，全省各级各类学校每年秋季开学第一课确定为法治教育课。在8月28日的全校新学年首次学生工作会议上，王副书记对此再次进行了专题动员和要求。
又讯，9月2日下午法学博士张小号老师在报告厅为大家做了“关于大学生法制观念培养”的讲座。党委副书记王颖老师主持讲座，校办、教务处、学生处负责人及部分院系党总支书记参加。这是我校本学期开学后对全体在校学生开展“普法教育宣传系列”活动之一。 （党政办 党委宣传部）
学校召开统一战线代表学习“七一”讲话精神暨迎“双节”座谈会
本报讯 9月8日下午，学校在行政楼B401会议室召开统一战线代表学习“七一”讲话精神暨迎“双节”座谈会，校长户思社、党委副书记、纪委书记王颖出席座谈会，学校各界统一战线代表参加座谈会。
校长户思社在讲话中回顾了学校的发展历程、畅谈了学校发展面临的形势、存在问题和发展目标。希望统一战线老师继续发扬这种优良传统，抓人才，抓质量，为学校今后更加辉煌的发展奠定坚实的基础。
座谈会上，张亲霞、李芳军、李九全、蒋筱敏等就学习“七一”讲话谈了自己的体会。王颖副书记在总结讲话中希望大家今后一如既往的参与学校的发展，积极为学校改革发展建言献策，在学校教学研究型大学建设、推进学校科学化办学水平以及服务于地方经济社会发展等方面，献计出力，为学校更加美好的明天再添光彩。（党委统战部）
1、4版中缝
热烈庆祝第二十七个教师节！
2版
加强干部队伍作风和能力建设，提升学校内部管理水平与效能
—— 党委书记郝瑜在暑期处级干部研讨班总结大会上的讲话（摘要）
一、统一思想，进一步增强提升学校内部管理水平与效能的紧迫感
自2001年学校推行干部制度改革以来的10年，是我校教育事业发展速度最快、发展成就最辉煌、发展历程最重要的时期，学校发生了翻天覆地的历史性变化。但在看到成绩、坚定信心的同时，我们必须要跳出西外看西外，要站在陕西高等教育的发展全局看西外，要立足于全国高等教育快速发展的大趋势看西外，要从高等教育国际化的维度看西外，要清醒地认识到我们与同类院校之间的差距，与《陕西省贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）实施意见》既定目标的差距，形势十分严峻、任务非常繁重。同时，学校内部发展过程中的不平衡、不协调、不可持续的问题，不断显露，不容回避。内外部复杂环境带来的各种挑战，要求我们要进一步增强紧迫感、危机感，将压力转化为动力，在危机中寻找契机，抓好切入点、找准关键点，解决改革发展中的重点与难点，寻求新的突破点。
（一）提升学校内部管理水平与效能是适应高等教育发展新形势的客观需要
当前，我国高等教育在经济和社会发展中的先导性、全局性、基础性地位更加突出。《国家中长期教育改革发展规划纲要》实施一年来，举国上下对教育改革发展的热情与动力持续增长，部署和举措更加有力。政府、社会对高等教育的关注度、期望值更大。国家给高等教育这么大的扶持力度，我们教育工作者必须要想方设法把学校办好、办出水平。
（二）提升学校内部管理水平与效能是建成教学研究型外国语大学的现实需要
高水平的管理模式和管理效能，是建设高水平大学的有效保障。我们要走发展、创新之路，要创新体制机制，激发办学活力，要创新人才培养模式，提高学科专业水平和人才培养质量，就必须把加强管理摆上议事日程，把提高管理效能作为抢抓机遇、推进学校科学发展的重要抓手，就是要切实解决管理效能方面存在的突出问题，以硬措施改善软环境，以软环境促进快发展。
（三）提升内部管理水平与效能是推进和谐校园建设树立干部队伍新形象的迫切需要
管理工作在学校人力、财力、物力、信息的调配中起着至关重要的作用，管理工作的成效、服务态度的好坏、办事效率的高低、工作质量的优劣，直接影响到和谐校园建设的成效。因此，我们只有转变干部作风提升管理效能，不断提高管理水平和服务水平，才能形成崇尚学术、尊重人才、尊师重教的人文环境和积极向上、团结和谐校园氛围。
二、深刻反思，充分认识我校目前在内部管理方面存在的突出问题及其原因
在工作方面有的干部会出现因循守旧，标准不高，创新意识不强或者是精神不振，对工作缺少热情、对事业缺乏激情等问题，针对这些问题，我们能不能在管理机制上有所创新，大家能不能在提升能力和转变作风方面取得实实在在的进展，直接关系到学校“十二五”规划的实施，以及博士立项建设的顺利完成，特别是教学研究型外国语大学的建设。
三、创新机制，努力把各单位、各部门的力量凝聚到学校改革发展的大局上来
一是要把目标管理责任制作为深化学校内部管理体制和管理制度改革的核心
实行目标责任制，一方面有利于加强干部队伍建设，提升干部队伍整体素质；另一方面有利于把各单位、各部门的力量凝聚到学校改革发展的大局上，使大家以主人翁的姿态投身学校的建设和发展，更好地推动学校事业在各个阶段和各个领域快速、持续、健康发展。
二是以目标管理责任制的探索实践，推动干部考核、干部任免、过程监督、绩效评价和奖惩激励等方面的改革
干部的考核评价体系，对干部的思想和工作具有重要的导向作用。通过建立和不断完善目标责任考核制度，加强过程管理和年度考核，降低管理风险，为目标任务按时保质保量完成提供坚强保证，真正提高和完善干部向上向好的能力和水平。目标责任考核机制的内在生命力、可持续性、有效性等，最终都要依靠重视和应用考核结果来保证。今年我们先对照学校“十二五”规划、2011年度工作要点以及各单位的年度工作计划，开展处级领导班子和领导干部年度考核工作。2013年全面推行目标责任制管理制度。
(下转4版)
创新人才培养模式，提高管理效能，深入推进教育创新
—— 户思社校长在暑期处级干部研讨班上的讲话（摘要）
一、面临的形势和任务
去年7月，国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）颁布实施。去年年底，国务院办公厅印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》（国办发〔2010〕48号），确定了国家教育体制改革试点的10项改革重点任务和具体的试点单位。在这些改革试点项目中，涉及高等教育的专项改革试点主要有三个方面内容，分别是“改革人才培养模式，提高高等教育人才培养质量”；“改革高等教育管理方式，建设现代大学制度”；“适应经济社会发展需求，改革高等学校办学模式”。
1.转变教育发展方式是教育发展的时代使命
当前，办学规模扩大与严峻的就业形势之间的矛盾,有限的财力与教育投入需求不断增长之间的矛盾, 教育资源配置方式与教育均衡发展之间的矛盾, 学科专业结构、人才培养模式与市场需求之间不一致的矛盾,传统的教育理念、教学内容、教学方式与全面推进素质教育要求之间的矛盾,科研成果、人才质量评价体系与提升教育贡献率要求之间的矛盾等等一些深层次的矛盾和问题严重制约着教育的全面、协调、可持续发展，亟待需要通过加快转变教育发展方式予以解决。
正是基于此，我们学校在十二五规划中明确提出“在战略上实现从规模发展向质量提高的转变，从硬件建设向机制创新的转变，从普遍发展向重点做强的转变，从外延发展向内涵建设的转变。在学科建设、人才培养、管理体制等方面改革创新，重点突破，实现教学研究型大学的转型”的发展思路。
2.创新人才培养模式是高校改革的发展趋势
高等学校要实现从以规模扩张为基本特征的外延性发展向以提高质量为核心的内涵式发展转变，必须按照育人为本、德育为先、能力为重、全面发展的总体要求，把教育资源配置和学校工作重点集中到强化教学环节、提高教育质量上来，建立以提高教育质量为导向的管理制度和工作机制，逐步构建起注重素质教育，融传授知识、培养能力与提高素质为一体，富有时代特征的多样化的人才培养模式。
3.建立健全现代大学制度是高校发展的重要任务
新一轮改革的重点是管理体制改革和公共治理结构的构建，目的是形成现代大学制度构建所必须的宏观管理制度。其中亟待调整的治理结构有：（1）中央政府与地方政府共建以地方统筹为主的教育综合改革试验区，形成各类地区分类管理的教育管理权力合理配置，探索发掘中央与地方共同管理高等教育的中国模式宏观治理结构的巨大潜力和独特优势。（2）政府指导、管办分离、社会参与的公共治理结构。在省市区域层面，探索政府以规划引导、分类指导、监督办学、绩效拨款等公共服务为主的职能转移；高等院校探索形成依法自主办学、民主办学的治理结构；社会机构承担需求引导、资源提供和参与评估的职能。（3）高等院校探索形成以大学精神、使命、责任为核心、以规划为引导、以大学章程为依据、学术权利与行政权利相平衡、“决策、执行、监督”高效运行、民主办学为基础的治理结构。
二、改革人才培养模式，推进教育教学改革
1.人才培养目标的调整
为了适应国家和地方经济社会发展需求，顺应高等教育发展趋势，学校将“十二五”时期人才培养目标定位调整为：培养具备全球化视野、跨文化沟通能力与国际竞争力的国际化人才。“全球化视野”讲的是知识面和学术视野，“跨文化沟通能力” 讲的是能力素质，“国际竞争力”讲的是培养效果，这三者的充分结合就是“国际化人才”的培养目标。
2.人才培养模式的总体思路
我校在人才培养模式创新中应该重点考虑以下几个问题：
第一，专业教育与通识教育并举。欧美著名大学都强调专业教育与通识教育的统一，例如，在新一轮教改中，哈佛大学将用新设的“哈佛学院课程”取代“核心课程”，不再是单一学科的入门介绍，而是整合各门学科的知识，以此来培养全面发展的创新人才。
第二，学习与思考相结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习。激发学生的好奇心，培养学生的兴趣爱好，营造独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境。 （下转4版）
2、3版中缝
喜讯
◆我校喜迎2011级新生
8月29日，校园内彩旗飘扬，气氛热烈，我校迎来了2011级来自全国各地的新生。学校党政领导和各单位高度重视迎新工作，本着隆重热烈、热情周到、优化程序、方便学生、安全高效的原则，认真做好新生报到和接待工作。迎新现场设立了各院系的接待处、咨询处、绿色通道等，保证了迎新工作顺利进行。
（党委宣传部）
◆我校2011届毕业生国内考研、出国留学形势喜人
我校2011届毕业生就业继续保持良好态势，尤其是出国留学和国内考研人数有大幅提高。据我校就业指导服务中心统计,共有659名本科毕业生考取国内外院校硕士研究生，较去年增幅为31.3%。(学生处)
◆我校成为陕西省首批38家省级专业技术人员继续教育基地之一
日前，根据《陕西省人力资源和社会保障厅关于公布第一批专业技术人员省级继续教育基地的通知》，我校成为陕西省首批38家省级专业技术人员继续教育基地之一。在2011年陕西省专业技术职称暨继续教育工作会议上，我校等38家单位被授予了全省首批省级专业技术人员继续教育基地证书和匾牌。（人事处 新西北培训学院）
◆我校新闻与传播学院荣获“微评中青报60篇经典报道”最佳组织奖2009级新闻专业徐祯等11位同学获奖
日前，《中国青年报》“金牌读者揭晓、微评经典报道颁奖暨读者俱乐部成立”大会在北京举行。历时三个月的“微评《中国青年报》60篇经典报道”活动落下帷幕，我校新闻与传播学院获得“最佳组织奖”。2009级新闻学专业徐祯同学获得“最佳微评”奖和1000元奖金，刘佳、万军凤等10位同学获得“经典微评”奖。 （新闻与传播学院）
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在庆祝第27个教师节暨表彰大会上的讲话
校长 户思社
一、科学制定“十二五”发展规划
“十二五”时期是学校加快建设教学研究型外国语大学，实现第八次党代会“三步走”战略的重要时期。去年9月，学校启动了“十二五”规划编制工作。11月专门召开了5场座谈会和多次讨论会，对规划进行了7次重大修改，今年1月，经学校党委会讨论通过，最终提交学校五届教代会二次会议审议通过。
“十二五”规划确立了把学校建成教学研究型外国语大学的办学目标和培养“全球化视野、跨文化沟通能力与国际竞争力”的国际化人才的人才培养目标。并在稳定办学规模、提升学科水平、深化教学改革、提高科研实力、优化师资结构、扩大国际合作、完善办学条件等方面提出了具体任务。“十二五”发展规划的制定实施，必将在促进学校教育事业科学发展，提高学校综合竞争力，推动办学水平和办学质量提升、实现发展的新跨越上发挥重要作用。
二、学科专业建设取得新进展
一年来，学校按照《博士学位授予单位立项建设规划》提出的目标，按时投入建设经费，加大建设工作力度，制订完善博士研究生培养体系，加强公共服务体系建设，巩固和强化外语教育和国外人文社会科学研究特色。
今年6月27日，国务院学位委员会专家组进驻学校对博士学位授予单位立项建设工作进行中期检查，经过专题汇报、审阅资料、实地考察、集体评议，国务院学位委员会专家组成员一致同意学校通过中期检查，同时通过了以外国语言学一级学科为授权学科的立项建设规划调整方案。中期检查工作顺利通过，为接下来通过验收奠定了基础。
在硕士学位授权点建设上，同样喜讯频传。今年5月，学校获批新增中国语言文学、工商管理和教育学3个一级学科硕士学位授予点，学校一级学科的数量增加到4个，二级学科的数量增加到39个。
今年8月，我校又新增波斯语和土耳其语2个本科专业，使我校语言类本科专业达到18个，专业总数达到41个。
三、稳步推进“质量工程”，加快教学改革步伐
2010-2011学年，学校推荐了《法国文学史》、《翻译与实践》、《商务英语写作》、《国际贸易与实务》、《英语教学法》等5门课程参加省级精品课程评选，推荐了《会计学（ACCA方向）》、《国际经济与贸易》、《日语》、《阿拉伯语》等4个专业参评省级特色专业建设点，推荐“工商管理专业主干课程”教学团队、“旅游法理论与实务”教学团队、“俄罗斯文学翻译”教学团队参加省级教学团队评选。今年，学校有1人被评为省级教学名师，省级教学名师总数达到7人。
上学期举行了2011年校级教学成果奖评审答辩会，共有9项教学成果获得校级教学成果奖。评选校级教学名师2人，校级优秀教材2部，校级教学改革创新奖2项。学校组织开展了教学竞赛，评选出了青年教师授课竞赛优秀奖10项，教案竞赛优秀奖10项。
围绕新的人才培养目标，开展本科培养方案修订工作。上学期学校召开了本科人才培养方案论证会，经各学科各专业老师反复讨论修改，目前各专业课培养方案修订工作已经完成，通识课培养方案正在广泛征求意见。上学期末，学校专门成立了创新人才培养模式与提升本科教学质量调研组，利用召开研讨会、发放调查问卷表、查阅相关资料等形式，考察了国内外知名大学在教育教学上的典型经验和成熟做法，通过调查所得数据，开展扎实的院校研究，并结合我校发展实际，分析问题，寻找出路，形成了调研报告，在暑期处级干部研讨会上进行了汇报。
四、不断提升科研水平
本学年学校共获纵向科研立项41项，其中国家社科基金项目2项，国家自然基金项目1项，教育部人文社科项目9项，省科技厅项目4项，市社科项目3项，市科技局项目3项，省教育厅科研计划项目26项，省社科联项目1项，省知识产权局项目1项，总资助金额164.5万元。此外，2011年学校获得横向科研项目11项，资助金额30.6万元。
2010年至今，共出版学术著作22部，发表学术论文762篇，其中在CSSCI来源期刊上发表论文120篇，被国际艺术与人文科学引文索引（A&HCI）收录论文1篇，这是我校教师发表论文首次被国际权威索引收录。有4项科研成果获“西安市第七次社会科学优秀成果奖”，其中二等奖2项，三等奖2项；有20项科研成果获“2011年度陕西高校人文、社会科学研究优秀成果奖”，其中二等奖5项，三等奖15项；有一项成果获“2011年陕西高校科学技术奖”二等奖，一项获第四届全国教育科学研究优秀成果奖三等奖。
今年7月11日-17日，学校成功举办了第十一届国际认知语言学大会，这是国际认知语言学大会召开以来首次在中国举办。大会吸引了全球认知语言学研究领域的知名专家、学者，共收到来自英国、美国、德国、韩国、日本、瑞典、西班牙、捷克、突尼斯等30多个国家以及中国大陆和台湾、香港等地区的论文400余篇。此次会议的成功举办对我国认知语言学的发展具有里程碑式的意义，对提升我校语言学研究的国际化程度，推动我校向教学研究型大学转变具有积极的推动作用。
五、加大人才队伍建设力度
引进、培养高层次人才29人（引进22人，自培博士7人），其中博士25人，教授1人，副教授7人；严格把关，选留个别优秀双语专业和小语种专业毕业生补充紧缺师资，共选留11名硕士研究生，2名本科生（印地语、葡萄牙语）补充到相关教学单位，其中双语教师4人，小语种专业教师7人（含意大利语、印地语、泰语、葡萄牙语、德语），艺术类教师2人；接收军转干部2人；聘请“特聘教授”1人，“讲座教授”5人，“客座教授”22人。
目前，我校教职工总数1209人，教师总数为738人，具有硕士以上学位教师570人，其中博士104人，硕士466人，在读博士为82人，占教师总数的77%，教师学历层次不断提高。
今年，我校首次参与申报陕西省“百人计划”，共推荐拟引进高层次人才8人，其中全职项目1人，青百项目3人，短期项目4人，所推荐人选中3人为海外教授。在经省教育厅、省委人才办两轮评审和正式答辩后，我校6人入选陕西省“百人计划”，其中入选全职项目1人、青年项目2人、短期项目3人。这是我校人选首次进入陕西省“百人计划”行列，是我校高层次人才工作的一个新的里程碑，将对我校相关学科领域的学科建设、科学研究、学术交流、人才培养等方面起到积极的促进作用。
今年，我校首次申报陕西省“三秦学者”岗位，目前“英语语言文学”和“外国语言学及应用语言学”两个岗位已通过教育厅评审。
去年，我校开始实施并推行的岗位设置与聘任工作，教育厅在今年5月批准了我校方案。学校各类岗位共计1149个，其中管理岗239个，专业技术岗位806个，工勤技能岗位104个。经省上审核，获批二级教授2人，三级教授4人。目前，学校形成了以百人计划、三秦学者、突出贡献专家为省级梯队，以特聘教授、讲座教授、二、三级教授为校级梯队的高层次人才队伍格局。
去年以来，学校继续深入开展创先争优活动，学习了《高校基层组织工作条例》，通过了省委组织部、省委教育工委对校领导班子和领导干部的考核。
为提升内部管理水平和效能，学校组织人力进行了广泛认真调研，在今年8月召开的暑期处级干部研讨会上进行了研讨，目前有关管理办法正在进一步论证，争取本学期实施。
六、国际合作与交流工作稳步推进
去年以来，学校与国（境）外大学签订或续签交流合作协议20个，其中，与英国斯望西大学、美国加州大学圣伯纳迪诺分校和墨西哥瓜达拉哈拉自治大学签订了联合培养硕士项目协议书。派出560名学生赴国（境）外交流院校留学或实习，接收来自37个国家和地区的外国留学生1021人。
两所孔子学院运行良好。哈萨克斯坦欧亚大学孔子学院第五次理事会于9月5日在欧亚大学召开。阿根廷拉普拉塔孔子学院理事会拟于今年11月份召开。哈萨克斯坦欧亚大学拟与我校合作建立的哈语语言文化中心正在积极筹备中。
学校充分利用国家项目和校际交流项目，加大教师交流力度，积极选派教师到国外知名大学学习、进修、访问，掌握国外先进的教育经验和理念。2010-2011学年共派教师68人赴国外高等院校进行访问研究、攻读学位、博士后研究或参加国际会议。其中国家公派33人（包括西部项目、国际区域问题研究与外语高层次人才培养项目、富布莱特项目），校际交流33人，中美富布莱特高访学者2人，外语助教子项目4人。去年以来，学校获得教育部项目资助总额达1362.5万元。
七、做好学生教育管理，加强学生社会实践和校园文化建设
今年共招收本科生3939人（其中全日制本科生3835人、专升本学生104人）、专科生529人、高职生635人（本部480人、分校155人）。今年高考招生中出现了一些新情况，全国各省市高考报名人数急剧下降，有些高校生源出现危机，部分省市出现“零投档”情况。而在如此严峻的招生形势下，我校虽然在部分省份中为二本院校，但录取分数却高出一本分数线，在招生工作中取得了很好的成绩。针对此现象，人民日报在新华网上公布了关于今年高校招生的新闻调查，题目是《“生源危机”倒逼发展转型，“弱势”高校路在何方》，对高校生源危机现象进行了研究。文章认为，西安外国语大学“没有一本的招牌，却赢得了一本的声誉和生源”，“这一切成功都源自该校定位清晰，集中力量办品牌”。记者的调查分析让我们从侧面看到我校近年来坚持特色发展、提高教育质量的努力得到社会认可，将来高校间的竞争还要在如何提高核心竞争力上下功夫。
开展职业生涯教育，丰富就业指导形式，加大校外就业市场开拓力度，加快就业工作信息化建设。2011届毕业生4654人，其中研究生344人，本科毕业生3691人，专科毕业生619人。经统计，我校研究生就业率为89.24%，本科生就业率为80.68%，专科生就业率为84.98%。今年共有659名本科毕业生考取国内外院校硕士研究生，占本科毕业生人数的18%，较去年增幅为31.3%。被国内知名院校录取330人, 占考取研究生总人数的86.6%，其中162名同学被国内“985”、“211”院校录取，275名同学被国外160余所大学录取。
加强安全教育，扎实推进日常管理。深入开展心理健康教育，做好心理咨询工作。举办了第三届大学生心理健康节，开展新生心理普查，及时了解学生心理健康状况，通过心理咨询为学生提供持续深入的心理帮助。2010年度心理咨询中心共接待个体咨询600余人次。
2010年为新生发放生源地贷款1226.795万元，续放老生贷款723万元。评选国家奖学金34人，国家励志奖学金551人，国家助学金5222人。
以庆祝建党九十周年为契机，校园文化活动有声有色。举办了2011年春季田径运动会，第十七届校园文化艺术节、第三届“闪亮?新声”校园主持人风采大赛、第九届女生节以及阿拉伯文化节、健美操大赛、校园歌星大赛、健身秧歌排舞、书画摄影展等活动等。
学校积极组织学生参加社会实践和志愿者服务工作。500名志愿者顺利完成了为期两周的世园会保障任务，承担世园会VIP服务外包项目的195名师生将全程参与世园会贵宾接待工作。世园会开园以来，我校花卉大使接待省部级以上领导共406批、437人次，包括中共中央政治局委员王刚、国民党荣誉主席吴伯雄等海内外贵宾。世园会组委会授予学校“最佳参与单位”和“先进集体”荣誉称号。此外，我校500名志愿者走进了中央电视台世界遗产日大型电视直播，200多名学生参与了第十八届国内旅游交易会志愿服务工作。学校还为第二十六届世界大学生运动会选派3名引导员和1名志愿者。暑期，我校共有210名志愿者深入农村开展支教帮扶活动。
去年以来，我校学生先后在第十五届“外研社杯”英语大赛、中欧青年辩论赛全国选拔赛、第二届中国辩论公开赛、2011年全国大学生英语竞赛、第六届中华全国日语讲演大赛西北赛区预赛、央视“希望之星”英语风采大赛等高水平竞赛中获得优异成绩。1名学生的论文还获得了美国地理学家协会论文评比第一名。
八、财务管理和基础设施能力建设得到进一步加强
进一步加大财务统收统支力度，严格控制预算外经费使用，严查二级单位的“小金库”，加强财务监审，规范财务运行，有力维护了学校经济秩序，为学校持续发展提供充足的资金保障。2010年度，学校财务收入2.94亿元。2010年财务总支出2.8082亿元，比2009年减少1956万元。2010年财务支出中用于工资福利及对个人和家庭补助开支共1.2772亿元，占当年总支出45.48%，其中人员工资、津贴7319.6万元，离退休人员工资、职工生活补贴救济等4805.6万元，医疗费219.6万元，学生助学金2400万元。
今年以来，学校根据省上化解高校债务的有关精神，全力争取化债分配政策，共获取省财政化债资金7312万元已全部用于还贷。目前，学校贷款总额降低至6亿元，较去年同期减少1.28亿元，贷款风险降低。明年生均经费提高到1.2万元，学校的资金环境将会更好。
学校积极申报中央和陕西省支持专项资金，2011年完成10个专项资金申报，共获批6项，争取中央专项资金1300万元，为我校重点学科建设、人才引进、信息化平台建设、教学质量提高等提供了资金保证。
各位老师，同志们！
今年是“十二五”开局之年。尽管在过去的一个学年里我们取得了一些成绩，但是也应该看到，未来的任务仍然很重，机遇与挑战并存。学校“十二五”发展规划中提出要“在战略上实现从规模发展向质量提高的转变，从硬件建设向机制创新的转变，从普遍发展向重点做强的转变，从外延发展向内涵建设的转变。在学科建设、人才培养、管理体制等方面改革创新，重点突破，实现教学研究型大学的转型。”这既是“十二五”时期学校发展的总体思路，也为我们今后的工作提出了明确要求，我们每个人都应该认真思索，在实现学校向教学研究型大学转型这一历史阶段，自身应该发挥出怎样的作用。为此，我提三点希望，与大家共勉：
一要以高度的历史责任感积极投身到建成教学研究型外国语大学事业中来； 二要为人师表，教书育人，真正成为学生的良师益友； 三要严谨笃学，创新进取，不断提高教书育人的本领。
当前学校正处于一个非常关键的发展时期，让我们，振奋精神、坚定信心、抢抓机遇、迎接挑战，为开创学校各项事业的新局面而努力奋斗！（删减未经本人同意）
光荣榜
省级表彰
全省优秀共产党员：潘慧霞
省教育系统表彰
全省教育系统2010年经省文明建设“最佳单位”：英语教育学院
第七届山西普通高等学校科学技术奖励项目二等奖：杨鹏鹏
2011年度陕西省高校人文深灰科学研究优秀成果：二等奖：南建?、毋育新、户思社、刘越莲、杨鹏鹏；三等奖：魏在江、邓滢、林梅、裴雨来、孙毅、孙敦夫、吴少华、徐靖、张保宁、温玉霞、王洪琛、王和平、王明惠、王颖洁、姜登祯。
校级表彰
优秀教师：邓睿、刘育红、李开宇、林梅、郭粉绒、王志、江建、孙二军、赵萍、黄楠、张怀斌、张金梅、侯素琴、邓艮
先进教育工作者：王开琴、田立军、任俊萍、邓雯、高仲铭、杨帆（艺术学院）、王诺、吕菲、王坤
师德建设先进个人：李屹、唐雪梅
先进科研集体：旅游学院人文地理研究所
先进科研工作者：温玉霞、王洪琛
教学创新奖：周龙、陈朗
教学名师：黑玉琴、王建喜
国家级项目
毋育新、姜亚军、刘晓霞
简讯
◆8月27日上午，学校新学期首次处级干部会在长安校区召开，会议传达了省高校工作咨询委员会第七次全体会议精神，通报了暑假期间有关工作，安排了本学期主要工作任务。校党政领导郝瑜、户思社、王颖、褚凤林、刘越莲、龙治刚、王峰、李瑞平等出席了会议，党委郝瑜书记主持了会议。
◆8月28日上午,学校在长安校区召开了2011年迎新工作协调会，安排部署学校2011级新生入学接待以及新生入学教育工作。
◆日前，根据教社科司函［2011］202号通知，我校9项目或2011年度教育部人文社会科学研究一般项目立项资助。
◆经高校专业设置专家组评议、省教育厅研究，我校2013年新增破思域和土耳其语2个本科专业。
◆日前，韩国驻西安总领事馆宋基青领事一行来访我校培训部，龙治刚副校长亲切会见了来访客人并就世宗学堂相关事宜进行了友好磋商。
4版
我校第四批陕西省“百人计划”入选专家简介
全职项目入选人：周光礼（英语教育学院推荐）
周光礼，男，1970年出生，华中科技大学博士，华中科技大学教授（专业技术三级），博士生导师。研究领域为教育法学、教育政治学、高等教育政策与管理、院校发展研究。入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”，主持参与国家社会科学基金、教育部质量工程、国家自然科学基金等国家、省部级各类项目20余项，获首届中国高等教育学会高等教育学优秀博士论文奖，湖北省优秀博士学位论文，中国博士后科学基金资助，教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学），湖北省第五届、第六届社会科学优秀成果奖等奖项。近5年获得科研经费80余万。出版学术专著6部，合著3部，发表学术论文60余篇，其中新华文摘全文转载2篇，中国社会科学文摘全文转载2篇，高等学校文科学术文摘全文转载2篇，光明日报转载1篇。
青年项目入选人：曾先峰（商学院推荐）、孙金秋（东方语言文化学院推荐）
曾先峰，男，1972年出生，西安交通大学博士，2011年6月引进西安外国语大学商学院工作。研究领域为应用经济学。为国内权威学术期刊《数量经济技术经济研究》、《经济学（季刊）》、《当代经济科学》的匿名审稿人。曾老师熟练掌握现代西方经济学的理论和方法，具备运用现代西方经济学规范的分析方法独立研究国内、国际经济问题的能力。熟练运用动态最优化理论、CGE方法、DSGE面板数据动态广义距（GMM）估计等前沿技术手段进行理论和实证研究。在实证研究中，对数据可靠性的甄别、缺失数据的补充、数据统计范围和口径的调整，以及不变价数据的核算方面积累了丰富经验。主持参与国家、省部级科研项目4项，发表论文10余篇。
孙金秋，男，1978年出生，韩国庆熙大学博士，大连外国语学院韩语系讲师。主要研究领域涉及语言类型学、对比语言学、 韩国语教育、 对外汉语等。参与科研项目2项，出版教材、译著等4部，发表论文4篇。
短期项目入选人：吴始年（英文学院推荐）、彭增军（新闻与传播学院推荐）、陈融（英文学院推荐）
吴始年，男，1956年出生，美国北亚利桑那大学博士，美国密歇根宏谷州立大学英语系教授，兼任跨学科学院东亚研究及中国研究学科主任。研究领域为应用语言学，教育语言学，以及语言测试与分析。国际应用语言学协会和美国应用语言学协会会员，国际英语作为非母语教学协会会员，并任该协会奖金常设委员会主任，同时是美国教育考试机构的客座学者，参与该机构的“托福”考试命题，并进行ETS的美国国内英语教师资质考试的试题研究。参与惠宇教授主编的“新世纪汉英大辞典”的英文编辑，其有关英语教育方面的学术论文发表在国内外刊物以及“太苏”丛书中。参与科研项目1项，在国内国外期刊发表文章多篇。
彭增军，男，1964年出生，美国密苏里大学博士，美国圣克劳德州立大学教授。研究领域涉及新闻理论与实践、国际新闻采编,传播学研究方法等。彭增军教授为国际中华传播学会理事，曾任《北京周报》执行主编。他是百年来中国大陆学子在世界顶尖新闻学院获得新闻学博士学位第一人，具有在中外媒体十余年从业经验，在国际重点学术刊物和国际学术会议发表论文15篇，其中3篇获一等奖，另有中文著作（译著）4部。曾多次在中央电视台、北京大学、中山大学等媒体、高校做学术讲座、报告。
陈融，男，1955年出生，美国博尔大学博士，美国加州圣博纳迪诺州立大学教授，英语系副主任。研究领域为语言学、语用学等。至今共在外国发表专著二部，主持参与科研项目3项，在国际国内发表论文30余篇。为国际5本杂志审稿,并担任数个学术协会理事及杂志编委。屡受学术会议邀请作主题发言，曾赴国内外20多所大学作讲座。在认知语言学，语用学两个领域之研究成果被国际同行认可。
（上接2版）四、突出重点，进一步提升能力、树立形象、砥砺作风
能力与作风相辅相成，没有好的作风，能力再强工作也难以落到实处；没有过硬的能力，即使作风再好，工作也难取得成效。目前，学校发展已经进入新的时期、新的阶段，干部队伍的能力和作风也必须要上新台阶，达到新境界。在能力提高方面：一是自我学习能力；二是开拓创新能力；三是科学决策能力；四是沟通协调能力。在作风建设方面：一是求真务实的作风；二是联系群众的作风；三是清正廉洁的作风。在形象树立方面：一是甘于奉献的形象；二是热情诚恳的形象；三是公道正派的形象。
借此机会，我还要向全校处级干部提出以下几点要求：
第一，要保持较强的事业心和奋发有为的精神状态
领导干部的精神状态能感染和鼓舞群众百折不挠地克服困难，实现既定目标。为此，各级领导干部都要带头保持昂扬的精神状态和务实的工作作风，继承和发扬我们几十年来形成的的西外精神和品质，自强不息、艰苦创业，团结奋斗，务实创新。
第二，敢于承担责任，敢于坚持原则
评价一个干部，不是看你把事干了没有，而是看你干成了没有、干好了没有、干得让组织和群众满意了没有。因此，大家必须要强化责任意识，认清自己肩上担子的份量，尽职尽责，在解决重点、难点、热点问题上下功夫，主动谋划发展，多提建设性意见，团结带领本单位教职工努力把事业推向前进，创造出实实在在的工作业绩。
第三，要深入基层，调查研究，注重倾听师生意见
高校是一个知识分子集中的地方，必须充分发挥教职工代表大会、学术委员会等方面的作用，促进和提高学校民主管理水平。因此，我们的工作需要经常深入基层，需要经常同教师打交道，经常深入到学生中去，以此对学校情况有全方位的了解，对干部自己也是一种锻炼。
第四，要加强学习，懂得教育规律
当今社会科学技术发展日新月异，新生事物层出不穷，如果不加强学习，连一些最基本的东西也搞不懂，就很难适应形势的发展，就很难搞好学校的管理工作。如何把理论与实践紧密结合起来，是我们需要迫切解决的一个实际问题。
建设教学研究型外国语大学是学校在“十二五”期间作出的战略选择，是审时度势作出的科学决策，是全校广大师生员工的根本利益所在。学校发展的使命落到我们这些人身上，这就要求大家不断增强能力素质，从学校的整体利益出发，顾全大局，加强协作，带着热情、满怀激情地开展工作，团结带领全校教职工，努力推动学校事业在新的阶段快速、持续、健康发展，以优异的成绩向学校建校60周年献礼。（删减未经本人同意）
(上接2版)第三，知识与实践相统一。坚持教育教学与社会实践相结合。开发实践课程和活动课程，增强学生社会实践和技能实训的成效。充分利用社会教育资源，开展各种课外及校外活动。鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。
第四，注重因材施教，多规格、多模式培养人才。以学生为中心，关注学生不同特点和个性差异，发展每一个学生的优势潜能。当前，我们可以通过调整专业培养方案、增开辅修专业、学分互认等方式，鼓励本科学生在校期间完成两个专业的学习计划，实现“双学位”的培养目标，为优异学生获取更多专业知识创造条件。
三、推进制度创新，提高管理效能
1.大学的使命
第一个使命是传播和弘扬本民族的价值观。从个体上讲，大学给予学生更大的发展空间，更多的选择自由，使学生的个性能够在多样性的教育环境里得到充分的张扬和发挥；从集体上讲，大学又需要特别强调学生的团队精神，强调个体在团队中的作用，使个体能够在对集体的贡献中呈现价值。
第二个使命就是培养人才和汇聚人才。美国政府通过对学生的资助促使更多的学生完成大学的学习，以此提高劳动者队伍的素质和就业质量。大学的竞争说到底是人才的竞争，有了大学这一汇聚人才的洼地，科技创新带动的经济发展才会成为可能。
第三个使命是服务社会。大学需要传授知识，需要进行科学研究，其最终的目的在于培养人才,服务社会。大学的欲望必须服从社会的需求，大学应该据此培养社会需要的人才。
2.大学的管理
现代大学的三大职能，都是围绕着高深知识而展开的，因此高等教育系统的组织特征要求有不同于政治、经济系统的独特的管理理念，必须在发展方针上坚持以下两个原则：
第一，学术自由原则。学术自由的其基本的内涵是：大学学术事务的处理,应不受政府、教会及其他外界力量的干预，而由大学或专家学者独立决定与进行。学术自由是的大学生命。
第二，学术管理与行政管理相统一原则。高等教育管理必须是学术管理和行政管理的并行。而对大学来说,学术管理是先生的,行政管理是后生的;学术管理是主要的,行政管理是为学术发展服务的。只有遵循高等教育系统独特的运行规律,以学术主导模式管理大学,才有利于学术自由和学术的发展。
3.大学治理的改革实践
大学管理要体现以学生为本，不管教师还是管理人员，分工不同，都是教职工，是大学承担社会使命的直接执行者。大学功能：人才培养、科学研究、服务社会。在这三个方面，大家都有责任，这就是我们共同的事业。近年来，关于行政化问题的讨论逐渐增多，就连十二五规划都明确提出要去行政化。去行政化不是不要行政管理，只是不要过度地强调管理，还学术研究以充分的自由，给教师一定的管理权力，让管理更专业化，职业化。因而，就有必要对现代大学制度进行研究，对一流大学的管理进行研究，探索符合我校特点的管理体制和机制。（删减未经本人同意）
暑期要闻回顾
◎8月20日至21日，我校暑期处级干部研讨班在雁塔校区举行，对如何创新人才培养模式等问题展开了深入的研讨；
◎8月19日，我校在雁塔校区举行了研究生教育工作会议，会议重点针对2013年西安外国语大学新增3个一级学科研究生招生简章等问题进行了研讨；
◎我校志愿者圆满完成第26届世界大学生运动会志愿服务工作；
◎8月15日-17日，学校组织统一战线各界代表赴河南灵宝市参观考察；
◎日前，我校学生圆满完成全国政协主席贾庆林视察西安世园会接待任务；
◎8月11日，我校在雁塔校区组织进行了陕西省第四批“百人计划”项目校内预答辩；
◎由中国认知语言学协会和中国认知语言学国际论坛联合主办、西安外国语大学承办的第十一届国际认知语言学大会于7月12日至16日在我校顺利举行。 | 
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