华南师大：“收获的不仅仅是一次实习经历”

        我校自2009年开始正式推行顶岗实习工作，经过近年的宣传和推动，已在区域范围内取得了良好的社会示范效应。目前，该项工作得到了省教育厅相关主管部门的高度认可，认为顶岗实习促进了教师教育改革，增强了农村学校活力，提升了农村学校的教育质量，并通过顶岗实习项目汇聚了社会资源，使更多的社会资源服务于学生和学校的发展。2011年师资管理处处长卢羡文代表省教育厅专程赴英德市看望顶岗实习学生并召开座谈会；此外，在省教育厅网站“广东教育”栏目中进行了题为《顶岗实习，在探索中前行》的专题报导。

        “顶岗实习是教师教育课堂的延伸，也是教师教育改革的突破口”。12月20日，为了解我省顶岗实习置换教师培训工作落实与进展情况，省教育厅师资管理处处长卢羡文代表省厅赴英德市看望华南师范大学顶岗实习学生，通过座谈会了解学生实习的基本情况，并听取教育局及实习学校对顶岗实习工作的意见和建议。华南师范大学校长刘鸣，副校长沈文淮，教务处、政治与行政学院、化学与环境学院领导等也参与了检查工作。

        “收获的不仅仅是一次实习经历”
        “顶岗实习真的很好，如果还有机会，我还会选择顶岗实习，还会选择英德。”音乐学院学生黄志强如是说。在短短的4个月时间中，实习教师收获的不仅仅是一次实习经历，他们通过进行实习班主任工作、开展第二课堂兴趣班等教学管理工作，与学生打成一片；通过完全参与备课，开展校公开课，不仅提高了师范技能，而且增强了自身就业优势。
        “实习生要学会如何将在顶岗实习积累的教学经验，转化为今后职业生涯的宝贵财富。”刘鸣校长提议，“基层教师在第一线扎扎实实的工作，支撑了我国的教学体系，华师大将通过顶岗实习，置换培训等实际行动支持农村教育的发展。”据统计，自2009年开展此项工作至今，华南师范大学已选派900多名师范生参与为期一整个学期的顶岗实习，是全省师范院校中选派学生最多的学校。

        “顶岗实习留下了什么”
        此次华南师范大学共选派67名学生赴英德7所中学进行顶岗实习，实习学校校长一致认为实习教师工作责任心强，在教学上提出很多有见解的新想法，在班主任工作上认真负责，第二课堂开展得有声有色，为基层学校注入了新鲜的血液。英德市二中的15名实习生甚至直接参与学校从市一级学校到省一级学校的转型工作，“他们专业技能扎实，实习效果明显，用实际行动证明自己不愧是华师大的学生。”二中校长高度评价华师实习教师。
        “在顶岗过程中，我们往往只关注教学问题，很少关注他们的心理状态。”文学院学生杨灼群认为，实习教师给顶岗实习留下什么，与顶岗实习带给实习教师什么是一个同样重要的问题。对此卢羡文处长认为，实习生留下的学风与教学形式应该是一种延续，这种延续对学校将来更好的发展将会有促进作用。“顶岗实习是教师教育课堂的延伸，也是教师教育改革的突破口”，“在这次顶岗实习中，华师大学生同时兼顾多个班级的教学任务，是真的在顶岗，同时也给英德市很多留守学生带来了新的希望，新的风光，新的知识。”

        “力争实现更多师范生自愿参与顶岗”
        “教师职业的精髓在于基础教育第一线教师所展现的师德与师魂。”刘鸣校长表示，学校将会在接下来的工作中改善顶岗实习存在的不足，全力支持与鼓励学生参与顶岗实习。近年来华师大针对基层及实习生提出的意见和建议，不断改进和完善工作，逐步形成具有华师特色的顶岗实习，实现从单纯教育实习向人才培养模式改革拓展，全面提升师范生综合素质；从过于突出顶岗支教向注重置换培训拓展，提升农村教育质量；从学校主导向社会力量参与拓展，形成区域示范带动效应的转变。
        今年华师共有330多名学生自愿报名参加顶岗实习，分赴广东省11个不同县区的47所接收学校。在此次英德市顶岗实习座谈会上，我们了解到如何协调顶岗实习时间与就业面试、课程安排之间的矛盾仍然是大部分实习生最关心的问题。
        “顶岗实习是一项不容易的工作。”沈文淮副校长坦言，尽管顶岗实习是一项很有意义的工作，且现在存在的问题也比推行初期少，但目前仍有很多同学不理解甚至不知道这一项目，“这么好的项目应该向同学们广而告之，希望未来华师大可以实现更多师范生自愿参与顶岗实习的目标。”卢羡文也表示省教育厅将继续加大力度，科学安排顶岗实习，力争未来更多的师范生能参与这一项目。